Я уже писала, что отправила я таки в школу резюме. Хоть и нравится мне работать с бабушкой, но денег не хватает катастрофически. А брать вторую бабушку не очень хочу.
Назначили они мне собеседование.
Я на него съездила. Ну что ж. Большая школа.
Но...
Сводили меня, показали лабораторию. Очень-очень бедненько((
Ощущение, что только-только начали ее оборудовать.
Хотя странно, школа вроде бы далеко не новая.
Оборудования в лаборатории крайне мало. Немного основного: пробирок, колбочек, стаканчиков.
Не помню, не увидела колонну для дистиллята. Но возможно не обратила внимания: очень много рассматривала за очень короткое время. Меня просто завуч провела на "экскурсию" и ждала, когда я все осмотрю, и очень мне этим мешала. Да и не готова я была к экскурсии этой.
Вот чего точно нет, и я очень удивилась, так это посудомойки для пробирок и прочего оборудования.
Я спросила, и получила ответ, что собираются закупать.
Но это ж пока закупят....
Работать-то надо сразу. С тем, что есть.
В общем, осталось впечатление, что лаборатория уж очень новая, в процессе формирования. Что очень, очень странно: у самой школы вид не особо новый.
Школа работает не от ирии. И прием на работу прямой: в школу, не через каблана. Я не очень поняла, как это будет выглядеть.
Одного собеседования им мало показалось, так что через неделю надо ехать туда ещё раз. Кто-то ещё будет меня собеседовать (сегодня была администрация школы).
Посмотрела сайт школы. Школа позиционирует себя как дающая "плюралистическое образование в области искусства и культуры".
Есть там класс лидерства, класс исполнительских искусств и научно технологический резервный класс. (Почему резервный, непонятно).
Но в этом научно технологическом классе у детей дополнительные часы по математике, физике и информатике. В общем, тоже не до химии.
Учебные треки: коммуникация, спорт: дзюдо и искусство.
В общем, не до химии в школе и не до оборудования химической лаборатории...
Да, и школа эта относится к системе ОРТ, крупнейшей негосударственной системе школ в Израиле.
Поэтому видимо они принимают на работу напрямую, не через ирию и не через конторы по трудоустройству.
Ну вот, школа негосударственная, специализируется на спорте и искусстве, вот и недооборудовала химическую лабораторию((
И продолжение истории. Второе собеседование было с учителями И конечно учителям в свой отпуск совершенно не хочется ехать куда-то в школу кого-то собеседовать. Да ещё корона эта...
И вот, накануне того дня, когда я собиралась ехать в школу, я получила СМС, что второе собеседование будет проводиться в интернете, в зуме))
Надо же, до чего дошел прогресс! Я с этим зумом не знакома, так что пришлось обратиться за помощью к дочке. Скачала программу, провела с дочкой пробный сеанс, заодно убедилась, что со звуком все в порядке.
И вот собеседование.
Поговорила с учителями.
Они рассказали об условиях работы в школе.
А условия в этой школе оказались так себе: работать надо 6 дней в неделю, чтобы иметь оплату в каникулы и праздники. Шестой день, в пятницу, до 13:30. (Остальные дни недели полный рабочий день, до 16)
Эти переработки идут в счёт праздников.
С одной стороны хорошо, что оплачивают праздники. С другой стороны как-то не очень интересно иметь всего 1 выходной в неделю.
Очень жалко, что ирии перестали заниматься набором лаборантов: условия все же были лучше: все праздники оплачивались. Ставку получали независимо от отработанных в месяце дней.
И ещё: учителя меня расспросили, рассказали об условиях работы. Я все в общем-то поняла, но почему-то они решили, что не очень. И пригласили в чат русскоговорящую учительницу (пришлось ее подождать, пока она все на своем компьютере настроила) и та мне повторила все то же самое, что я и без нее услышала и поняла, ничего нового не сказала.
Теперь жду результатов. С одной стороны хорошо бы иметь полную ставку по оплате. С другой стороны ужасно не хочу работать 6 дней в неделю. Уж лучше в праздники без оплаты посидеть.
Ну, возможно, я ещё им не понравлюсь)))
Кстати, все думаю о том, зря или нет я ушла из лаборатории в Кадима Цоран. С одной стороны это была должность от ирии, со всеми полагающимися плюшками: оплата полностью всех праздничных дней, отпуск месяц...
С другой стороны я совершенно не представляю, что я до сих пор работала бы в этой лаборатории...
Вот никак(((
Наверное лаборатория, это все же не мое(((
Один год я держусь на новизне: новый коллектив, немного разные опыты (программа одна, но что именно демонстрировать, зависит от предпочтений учителя и возможностей лаборатории).
Но уже на второй год оставаться ну, совсем не интересно.
А с бабушкой я работаю с удовольствием.
Вот ведь дилема: или работа нравится, но по деньгам совсем плохо...
Или денег достаточно, но работа быстро наскучивает...
Как бы совместить?
Что бы ещё придумать?
Назначили они мне собеседование.
Я на него съездила. Ну что ж. Большая школа.
Но...
Сводили меня, показали лабораторию. Очень-очень бедненько((
Ощущение, что только-только начали ее оборудовать.
Хотя странно, школа вроде бы далеко не новая.
Оборудования в лаборатории крайне мало. Немного основного: пробирок, колбочек, стаканчиков.
Не помню, не увидела колонну для дистиллята. Но возможно не обратила внимания: очень много рассматривала за очень короткое время. Меня просто завуч провела на "экскурсию" и ждала, когда я все осмотрю, и очень мне этим мешала. Да и не готова я была к экскурсии этой.
Вот чего точно нет, и я очень удивилась, так это посудомойки для пробирок и прочего оборудования.
Я спросила, и получила ответ, что собираются закупать.
Но это ж пока закупят....
Работать-то надо сразу. С тем, что есть.
В общем, осталось впечатление, что лаборатория уж очень новая, в процессе формирования. Что очень, очень странно: у самой школы вид не особо новый.
Школа работает не от ирии. И прием на работу прямой: в школу, не через каблана. Я не очень поняла, как это будет выглядеть.
Одного собеседования им мало показалось, так что через неделю надо ехать туда ещё раз. Кто-то ещё будет меня собеседовать (сегодня была администрация школы).
Посмотрела сайт школы. Школа позиционирует себя как дающая "плюралистическое образование в области искусства и культуры".
Есть там класс лидерства, класс исполнительских искусств и научно технологический резервный класс. (Почему резервный, непонятно).
Но в этом научно технологическом классе у детей дополнительные часы по математике, физике и информатике. В общем, тоже не до химии.
Учебные треки: коммуникация, спорт: дзюдо и искусство.
В общем, не до химии в школе и не до оборудования химической лаборатории...
Да, и школа эта относится к системе ОРТ, крупнейшей негосударственной системе школ в Израиле.
Поэтому видимо они принимают на работу напрямую, не через ирию и не через конторы по трудоустройству.
Ну вот, школа негосударственная, специализируется на спорте и искусстве, вот и недооборудовала химическую лабораторию((
И продолжение истории. Второе собеседование было с учителями И конечно учителям в свой отпуск совершенно не хочется ехать куда-то в школу кого-то собеседовать. Да ещё корона эта...
И вот, накануне того дня, когда я собиралась ехать в школу, я получила СМС, что второе собеседование будет проводиться в интернете, в зуме))
Надо же, до чего дошел прогресс! Я с этим зумом не знакома, так что пришлось обратиться за помощью к дочке. Скачала программу, провела с дочкой пробный сеанс, заодно убедилась, что со звуком все в порядке.
И вот собеседование.
Поговорила с учителями.
Они рассказали об условиях работы в школе.
А условия в этой школе оказались так себе: работать надо 6 дней в неделю, чтобы иметь оплату в каникулы и праздники. Шестой день, в пятницу, до 13:30. (Остальные дни недели полный рабочий день, до 16)
Эти переработки идут в счёт праздников.
С одной стороны хорошо, что оплачивают праздники. С другой стороны как-то не очень интересно иметь всего 1 выходной в неделю.
Очень жалко, что ирии перестали заниматься набором лаборантов: условия все же были лучше: все праздники оплачивались. Ставку получали независимо от отработанных в месяце дней.
И ещё: учителя меня расспросили, рассказали об условиях работы. Я все в общем-то поняла, но почему-то они решили, что не очень. И пригласили в чат русскоговорящую учительницу (пришлось ее подождать, пока она все на своем компьютере настроила) и та мне повторила все то же самое, что я и без нее услышала и поняла, ничего нового не сказала.
Теперь жду результатов. С одной стороны хорошо бы иметь полную ставку по оплате. С другой стороны ужасно не хочу работать 6 дней в неделю. Уж лучше в праздники без оплаты посидеть.
Ну, возможно, я ещё им не понравлюсь)))
Кстати, все думаю о том, зря или нет я ушла из лаборатории в Кадима Цоран. С одной стороны это была должность от ирии, со всеми полагающимися плюшками: оплата полностью всех праздничных дней, отпуск месяц...
С другой стороны я совершенно не представляю, что я до сих пор работала бы в этой лаборатории...
Вот никак(((
Наверное лаборатория, это все же не мое(((
Один год я держусь на новизне: новый коллектив, немного разные опыты (программа одна, но что именно демонстрировать, зависит от предпочтений учителя и возможностей лаборатории).
Но уже на второй год оставаться ну, совсем не интересно.
А с бабушкой я работаю с удовольствием.
Вот ведь дилема: или работа нравится, но по деньгам совсем плохо...
Или денег достаточно, но работа быстро наскучивает...
Как бы совместить?
Что бы ещё придумать?
Вот и мне все быстро надоедает :(.
ОтветитьУдалить